เอสไอเอสบี
-
ข่าว
CGSI มองบวก SISB คาดกำไรปี 68-71 โตต่อเนื่อง แนะ “ซื้อ” ราคาเป้า 21.75 บาท
CGSI แนะนำซื้อ SISB ราคาเป้าหมาย 21.75 บาท ประเมินว่ารักษาความสามารถทำกำไรสูงในปี 68-71 หนุนจากจำนวนนักเรียนเพิ่ม ค่าเทอมปรับขึ้น และแผนเปิดสาขาใหม่
-
ข่าวประชาสัมพันธ์
SISB ติดทำเนียบ “Forbes Asia – Best Under A Billion 2025” 3 ปีซ้อน ตอกย้ำความโปร่งใส
SISB สุดปลื้ม! ได้รับการจัดอันดับในรายชื่อ Forbes Asia - Best Under A Billion 2025 นับเป็นปีที่ 3 ติดต่อกัน สะท้อนความสำเร็จในการบริหารธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส และรับผิดชอบ…
-
ข่าว
9 หุ้น “โรบอทเทรด” คึก! แรงซื้อ SISB ดันราคาปิดพุ่ง 7%
“โรบอทเทรด” กินวอลุ่มตลาดวันนี้ 44.80% พบ 9 หุ้นเทรดคึก แรงซื้อ SISB ดันราคาปิดบวก 7% มาที่ 15.20 บาท ด้วยมูลค่าการซื้อขาย 152.00 ล้านบาท
-
ข่าว
“ยิว ฮอค โคว” เก็บ SISB เพิ่ม 1.5 ล้านหุ้น ดันถือ 29.01%
“ยิว ฮอค โคว” ซีอีโอ SISB เข้าซื้อหุ้นผ่านกระดาน Big Lot จำนวน 1.5 ล้านหุ้น มูลค่า 21 ล้านบาท ส่งผลให้ถือหุ้นรวม 272.72 ล้านหุ้น หรือ 29.01% ของสิทธิออกเสียงทั้งหมดในกิจการ
-
ข่าว
SISB โชว์กำไร Q2 โต 6% แตะ 223 ล้านบาท รับค่าธรรมเนียมการศึกษา
SISB รายงานกำไรไตรมาส 2/68 เติบโต 6% แตะ 223.76 ล้านบาท หนุนโดยรายได้จากการจัดการศึกษาเพิ่ม 9.31% จากนักเรียนไทย–ต่างชาติพุ่ง หนุนงวด 6 เดือน กำไรแตะ 461.53 ล้านบาท
-
ข่าว
SISB ปักธงครึ่งปีหลังโต ชูหลักสูตรนานาชาติ ดันยอด “นักเรียน” พุ่ง
SISB กางแผนครึ่งหลังปี 68 ธุรกิจเติบโตต่อ ชูหลักสูตรนานาชาติตอบโจทย์ผู้ปกครอง หนุนจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้น ปักธงผู้นำการศึกษาคุณภาพดี เข้าถึงได้
-
ข่าว
SISB เด้ง 3% รับจำนวนนักเรียนพุ่ง หนุนกำไร Q2 โตแรง
SISB ราคาหุ้นเด้ง 3% รับมุมมองบวกจากนักวิเคราะห์ คาดกำไรไตรมาส 2/68 โตต่อเนื่อง จากจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้น 12% เมื่อเทียบกับปีก่อน และการปรับขึ้นค่าเล่าเรียนเฉลี่ย 5% หนุนรายได้เติบ…
-
Breaking News
SISB วิ่ง 7% โบรกแนะ “ซื้อ” เป้า 25 บ. ลุ้นกำไร Q2 แตะ 235 ล้านบาท
SISB วิ่ง 7% โบรกชี้กำไรไตรมาส 2/68 แตะ 235 ล้านบาท โต 12% รับจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น โดยยังคงคำแนะนำ “ซื้อ” ราคาเป้าหมายอยู่ที่ 25 บาท
-
ข่าวประชาสัมพันธ์
SISB เดินหน้าสู่ผู้นำการศึกษายั่งยืน-เข้าถึงได้
SISB ตั้งเป้าการเป็นผู้นำด้านการศึกษาที่มีคุณภาพและเข้าถึงได้ พร้อมส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรการพัฒนาที่ยั่งยืน